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在评价幼儿绘画作品时,教师比较喜欢那些看起来“有那么回事”或是与教师心中期待较一致的作品.也许从某种程度上来说,幼儿画得“像”或“不像”,的确能够说明幼儿的绘画技能达到的程度.目前幼儿园绘画教育中较为普遍的问题是教师的评价是基于主观和成人的眼光来进行的.
幼儿绘画作品评价的问题及对策
【摘 要】
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在评价幼儿绘画作品时,教师比较喜欢那些看起来“有那么回事”或是与教师心中期待较一致的作品.也许从某种程度上来说,幼儿画得“像”或“不像”,的确能够说明幼儿的绘画技能
【机 构】
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厦门市集美区宁宝幼儿园
【出 处】
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幼儿教育研究
【发表日期】
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2018年5期
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