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优化小学教学课堂的整体水平,依照小学数学的教学需求,从实际情况出发,加强教学思路的综合判断,明确小学教学质量管控标准,充分调动学生的情感表达水平,培养学生的自信心,合理的引导学生建立完善的自主学习意识,提升学生的综合教学质量水平.
提高小学数学教学质量策略研究
【摘 要】
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优化小学教学课堂的整体水平,依照小学数学的教学需求,从实际情况出发,加强教学思路的综合判断,明确小学教学质量管控标准,充分调动学生的情感表达水平,培养学生的自信心,合
【机 构】
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河北省魏县院堡镇中心校 河北 邯郸 056800
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年9期
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