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1．内容整合 科学课教学要对动植物进行观察研究，需要准备多种多样的动植物。以观察植物为例，三年级学生要观察凤仙花、水葫芦、金鱼藻等，四年级学生要观察油菜花、豌豆花、南瓜花等，还要观察蚕豆等植物的种子，五年级学生需要观察绿豆的生长过程．六年级学生需要观察洋葱等植物的细胞。
两者有效整合
【摘 要】
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1．内容整合 科学课教学要对动植物进行观察研究，需要准备多种多样的动植物。以观察植物为例，三年级学生要观察凤仙花、水葫芦、金鱼藻等，四年级学生要观察油菜花、豌豆花、南瓜花
【机 构】
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四川省成都市郫县郫筒二小
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2015年3期
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