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小学语文激励性评价的误区
小学语文激励性评价的误区
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pobomud1
【摘 要】
:
激励性评价的最终作用是关注学生的发展、促进学生的发展,就是通过对学生发展过程的关注和引导,在一定的目标下通过评价来达到改进教学,促进学生发展。让评价的发展性功能表现得
【作 者】
:
黄霞英
【机 构】
:
重庆市酉阳县泔溪教管中心
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2016年35期
【关键词】
:
激励性评价
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激励性评价的最终作用是关注学生的发展、促进学生的发展,就是通过对学生发展过程的关注和引导,在一定的目标下通过评价来达到改进教学,促进学生发展。让评价的发展性功能表现得淋漓尽致。
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