【摘 要】
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随着我国课程改革的不断推进,小组合作作为一种新兴的教学模式逐步被引入到中学美术课堂之中。过去几年的教学实践表明,小组合作学习的方法对于提升学生的学习兴趣、改进教学
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随着我国课程改革的不断推进,小组合作作为一种新兴的教学模式逐步被引入到中学美术课堂之中。过去几年的教学实践表明,小组合作学习的方法对于提升学生的学习兴趣、改进教学效果有着十分显著的作用,并因此得到了愈发广泛的应用。然而,由于小组合作尚处于萌芽阶段,究竟该如何将其引入初中美术课堂之中方能取得最好的教学效果,这仍旧是一个需要大量教育工作者不断实践、探索的课题。针对小组合作学习模式在初中美术教学中发挥的效果及如何更好的应用展开探讨。
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