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【摘 要】
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摘要：现阶段，随着我国教育事业的快速发展，生物学的教学应着眼于培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等核心素养，强调学生需要具备适应社会的必备品格及关键能力。本文基于培养学生核心素养的视角，介绍高中生物学教学生活化理念，从多个层面探讨高中生物生活化教学的实施策略，以期实现高中生物学教学价值的回归。 关键词：核心素养;高中生物;教学生活化;策略 随着素质教育理念的不断深入，高中生物教学
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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