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本文从科学和文明史的角度,阐述了想象力作为一种思维实验蕴涵了部分先知先觉,对于科学研究的贡献重大;提出了培养学生想象力的有效途径,有借鉴意义。
论想象的价值及想象力的培养
【摘 要】
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本文从科学和文明史的角度,阐述了想象力作为一种思维实验蕴涵了部分先知先觉,对于科学研究的贡献重大;提出了培养学生想象力的有效途径,有借鉴意义。
【机 构】
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长沙理工大学教务处副研究员410076
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2004年01期
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