【摘 要】
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随着纺纱技术的革新和对纱线结构需求的提高,德国纺织机械和高性能材料技术研究所(ITM)研发出由回收碳纤维(rCF)制备的、可用于轻质承重结构的新型高性能混纺纱线。该纱线经
【机 构】
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德累斯顿工业大学纺织机械和高性能材料技术研究所(德国),不详
其他文献
摘 要:情境教学法是初中英语教学的常用方法,它能够在一定程度上激发学生潜在的学习意向,增强学生的学习体验,调动学生的学习兴趣。教师在实施情境教学时可以通过创设语言情境、运用电教手段以及创设英语对话情境等途径展开教学。 关键词:情境教学法;初中英语;应用 教学方法的选择是教学效果的重要保证。情境教学法是目前语言类科目教学的常用方法。基于学生情感的互动,以学生情感与教学内容相结合为背景,通过创设情
学生缺乏数学实际应用能力问题制约着素质教育教学质量的提高,因此,需要对这个问题进行深入研究,以期得到彻底解决。数学知识来源于生活,又服务于生活。要解决学生缺乏实际应用能力的问题,在平日教学中教师要结合具体实例进行。 例题:某书店老板去批发市场购买图书,第一次购书100元,按定价2.8元出售,很快售完。由于该书畅销,第二次购书时每本的批发价已比第一次高0.5元,用去了150元,所购数量比第一次
基于精益生产原理,对传统服装生产流水线进行优化,采用“后拉式”生产方法,提高了生产效率;采用“单件流”生产方式,缩短了生产周期。精益生产可消除瓶颈工序,精简作业人数,提高生产
目的探讨长期服用精神科药物对患者血糖、血脂代谢的影响。方法针对住院的170例患者,病程5年以上,入院前无高血糖高血脂,服药3个月和半年后血糖、血脂的变化。结果长期服用精
初中科学是一门以实验为基础的学科,自然是离不开实验。通过几年的教学,笔者发现在初三的实验复习教学中存在着诸多的不足。笔者主张用“全纳教育”理念去解决存在的问题。 “全纳教育”是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。它的主要内容是:容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没
高效课堂是实施素质教育,提高教学质量,落实课程方案的必然要求。信息技术已经成为其他学科提高教学质量的重要手段。然而,如何提高信息技术高效课堂教学也是很值得研究的问题。
“学案导学”是以学案为载体,以导学为方式,以学生的自主性、合作性、探究性学习为主体,以教师的指导为主导,师生共同合作完成学习目标的一种教学方式。这种教学方式使教学过程由“教”变为“导”,由“要我学”变为“我要学”,不仅有利于培养学生的自学能力、自学习惯,而且有利于实现学生的自我发展和自我价值,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,从而实现教学的高效化。 一、“学案
从2010年开始,江苏省高考录取政策发生微调,即文理分开计划、分开划线、分开录取,语、数、外三科成绩作为录取第一“门槛”,政治历史等选科只给等第,不给具体分数,不再拼小分。因此,语、数、外三科的重要性不言而喻。但受到功利心态的影响,很多学生和学校都会忽视选科的复习。但是作为选科之一的政治,在实际录取时依然能发挥巨大作用,因此作为教师来说,依然不能放松备考要求。 所谓“高效处理作业”,就是指在
丹麦时装及纺织品协会(DanskFashionandTextile)数据显示,2017年丹麦时尚行业交易总额同比增长4%,增至450亿丹麦克朗(约合人民币447亿),其中出口额达287亿丹麦克朗(约合人民币304亿),德
目的分析沙格列汀改善2型糖尿病患者胰岛素抵抗的有效性。方法选取2014年5月~2015年7月本院收治的92例2型糖尿病患者作为研究对象,根据治疗方案的不同将其分为对照组与观察组,