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随着文化交流的广泛开展,音乐教育也逐渐趋于多元化,这样的背景下,如何体现多元化背后的民族化是音乐教育的重要研究课题,本土化是民族化的有效手段之一,可以将其置于高师音乐教育的实践环节之中。本文从本土化的价值和方法着手论述高师音乐教育实践环节中的本土化问题。
高师音乐教育实践环节中的本土化研究
【摘 要】
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随着文化交流的广泛开展,音乐教育也逐渐趋于多元化,这样的背景下,如何体现多元化背后的民族化是音乐教育的重要研究课题,本土化是民族化的有效手段之一,可以将其置于高师音
【机 构】
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沈阳师范大学音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2017年23期
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