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在分析传统教学材料存在的问题基础上,提出了由微视频、超链接、课本、教案、PPT等相互配合、共同构成的一种满足基于微课的翻转课堂教学模式的灵活的立体教学材料形式。通过SP/RP调查数据分析发现所设计的立体教学材料形式对大学生的创新能力、综合素质培养起到了积极作用。
基于微课的翻转课堂教学模式下立体教学材料设计——以《运输组织学》为例
【摘 要】
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在分析传统教学材料存在的问题基础上,提出了由微视频、超链接、课本、教案、PPT等相互配合、共同构成的一种满足基于微课的翻转课堂教学模式的灵活的立体教学材料形式。通过
【机 构】
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重庆交通大学交通运输学院
【出 处】
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潍坊工程职业学院学报
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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重庆市2015年度高等教学改革项目“基于微课的翻转课堂教学模式探索与实践”（151014）, 2014-2015年度校级教改重点课题“基于‘慕课’（MOOC）理念的高校教育教学模式创新研究”（1401001）
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