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实施办法是学校为实现专业培养规格而努力的一幅蓝图为了进一步明确师专办学指导思想,树立正确的人才观和质量观,促进教育质量的提高,确保师专培养合格的初中教师这一根本任务的实现,江苏省教委高教局组织制订了师专两年制九个专业培养规格(试行稿)。专业培养规格是专业培养目标的具体化,各专业培养规格均体现了德、