阿托伐他汀治疗急性冠状动脉综合症的疗效分析

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cshuangyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨不同剂量的阿托伐他汀治疗急性冠状动脉综合症的疗效.方法90例急性冠脉综合征患者随机分为3组:A组为常规治疗组(30例)予以常规治疗但不用降脂药物;B组(30例)为20mg阿托伐他汀治疗组;C组为40mg阿托伐他汀治疗组(30例);30例稳定性心绞痛患者为对照组。90例急性冠脉综合征患者在治疗2周前后分别测定血清高敏C反应蛋白(hs—CRP)及血脂水平。结果90例急性冠脉综合征患者就诊时的血清高敏CRP水平明显高于对照组稳定性心绞痛患者(P〈0.05),B、C组治疗2周后血清高敏CRP较前有明显下降
其他文献
始终保持寻找合乎逻辑、简捷的解法心理,解法的准确、迅速依赖思维的合理性.简捷明了是合理思维的特征,有较强概括能力的学生能迅速地抽象出问题的本质.  例1有一块手表比标准钟每小时快10 s,又有一只闹钟比该手表每小时慢10 s,问:闹钟与标准钟相比快慢如何?  人们的答案往往是“闹钟与标准钟恰好一致”.他们的心理活动是:手表比标准钟每小时快10 s,而闹钟比手表每小时慢10 s,两者比较,恰好抵消,
也不知道哪个经济学家说过这么一句很让企业家恼火的话:"做企业就永远逃脱不了上帝的诅咒!"2004年4月22日,上帝突然打了个盹儿,于是三鹿便蒙受了2004年中国企业最大的不白之
【摘要】 围绕新课标,创设课堂新环境,以问题为载体,激发兴趣,有效地引导学生自我探究,使学生在实践中提高创新思维能力,从而提高分析问题及解答问题的能力.   【关键词】 初中数学 问题探究 创新意识 有效方式    提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题. 数学新课程标准中明确指出:培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目标和一条基本原则. 数学教学应对创新意识的培
对指数级数中前n次多项式的零点的性质进行分析,得到了零点数量及其变化趋势的一系列结果.利用Taylor公式给出了具有解析表达式的零点控制区间,进一步运用指数级数的余项分析
目的安全、有效、经济、合理用药。方法临床抗菌药物合理应用的措施。结果杜绝临床诊断的失误,选用药物不当,剂量疗程不足,不恰当地联合用药造成抗菌药物临床治疗失败。结论临床
对管理者而言,营销绩效考核体系使经理、员工的责权界定更加清析,使个人成为销售链条中的明确一环,最大程度地解放了管理者,并避免了个人缺位可能导致的全局瘫痪:对员工而言,
目的分析少儿肺结核的CT表现特点以提高诊断符合率。方法随机抽取已被证实为肺结核的200例少儿肺部的CT片进行对比,分析总结其CT表现特点。结果原发综合征86例,支气管淋巴结结
设W为华沙圈,f:W→W为连续映射.本文得到了f为distal的一个刻画并且讨论了f的distality与等度连续性的关系.证明了:(i)f是distal的当且仅当f为恒等映射.(ii)如果f为满射,则f是dista
某乳品企业的市场部经理小张最近很苦恼。该企业抢占的是鲜奶市场,渠道长期以来一直以社区型渠道为主,通过订奶站、送奶到户、食杂便利店零售等终端实现鲜奶的分销。订奶站、送
《乳品与人类》:目前乳品行业呈现出一种什么态势?对中小企业的发展有一些什么影响?张列兵:中小乳品企业的发展和国家的经济有关系,今年乳业市场整体发展速度可能放慢了一些,