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【摘 要】
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新课程改革需要教师打破原有的教学方式，寻找多种先进的教学模式，在这种情况下，教学的有效性自然就被赋予了更高的要求。因此，不论是资深教师还是年轻教师，都应该在不遗余力地探索新的教学模式的同时，努力追求课堂教学的有效性。在这里，我从以下几点谈谈对课堂教学有效性的浅显认识。 一、教师课堂学识的表现力 教师要确保自己充满信心地完成一节课，必须要在课程进行之前做好专业知识的准备工作，即在相关资源的辅助下
【出 处】
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学周刊·A
【发表日期】
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2012年1期
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