【摘 要】
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当前我国基础教育改革已经进入深水区,对教师职业技能的要求越来越高。但作为培养师资的主阵地的高等师范院校的教育改革却严重滞后,对师范生教学技能的培养存在很多不足。在
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育科学系,甘肃民族师范学院物理与水电工程系
【基金项目】
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甘肃民族师范学院2017年度校长科研基金项目“GSNUXM17-22”.
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当前我国基础教育改革已经进入深水区,对教师职业技能的要求越来越高。但作为培养师资的主阵地的高等师范院校的教育改革却严重滞后,对师范生教学技能的培养存在很多不足。在教师资格证实行国考的大背景下,调查高校对师范生教师职业技能的训练现状,找出存在的问题并做深度改进,是当务之急,意义重大。本文以甘肃民族师范学院为例做研究,着重为理科师范生教学技能的训练提出建设性对策。
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