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【摘 要】
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关注初二民族生数学学习过程中的数学交流;把握其自尊心强、怕羞以及因理解困难所产生的焦虑、渴望交流解惑等数学学习的心理,加强民族地区数学教育中的师生情感交流,在言语
【机 构】
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德宏师范高等专科学校数学系,潞西市芒市中学
【出 处】
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德宏师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年2期
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