【摘 要】
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本文围绕以教师为主导,学生为主体的教学观,结合中学化学学科的特点,论述了如何有效做好问题预设,并介绍了问题预设的设计和实施策略,说明了有效的问题预设是提高课堂效率的
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本文围绕以教师为主导,学生为主体的教学观,结合中学化学学科的特点,论述了如何有效做好问题预设,并介绍了问题预设的设计和实施策略,说明了有效的问题预设是提高课堂效率的有效途径.
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