读书门道:小学生整本书阅读策略新探 ——以《喜地的牙》教学为例

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阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径.多元的阅读方式已经悄然在学生之中繁衍,整本书阅读是多元阅读的其中一种.温儒敏教授认为:提倡整本书阅读,是因为现在的学生读书少,特别是很少读完整的书,而网上阅读也多是碎片化的,微信等自媒体阅读,更是火上添油,弄得大家焦躁得很,学生静不下心来读书. 整本书阅读,就是“养性”,涵养性情,让学生静下心来读书,感受读书之美,养成好读书的习惯.在小学语文课堂,让学生“养性”尤为重要,习读书之法,静读书之心,感读书之美.笔者结合《喜地的牙》整本书阅读教学,探寻整本书阅读门道,以达“养性”.
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