【摘 要】
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在传统应试教育中,许多学生都沦为分数的机器。语文这门人文性非常强的学科也不例外。但随着新课改的逐步深入,高中语文教学中培养学生的审美情感已经成为迫在眉睫的事情。旨
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在传统应试教育中,许多学生都沦为分数的机器。语文这门人文性非常强的学科也不例外。但随着新课改的逐步深入,高中语文教学中培养学生的审美情感已经成为迫在眉睫的事情。旨在探寻高中语文课堂教学中审美情感培养的必要性与可能性,让课堂教学文本发挥最大功效。
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