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文理兼招是高职化工(环保)类专业改变生源的知识结构、适应高职培养复合型人才需求而实行的一项改革.文理学生在专业课程学生中存在着学习兴趣不同、思维方法不同、学习能力不同等差异,本文分析这些差异并提出相应的有效课程教学策略.
高职化工(环保)类文理兼招下学生课程学习存在问题及对策探讨
【摘 要】
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文理兼招是高职化工(环保)类专业改变生源的知识结构、适应高职培养复合型人才需求而实行的一项改革.文理学生在专业课程学生中存在着学习兴趣不同、思维方法不同、学习能力
【机 构】
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台州职业技术学院 浙江台州318000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年2期
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