【摘 要】
：
在数千年的中华文明发展史上,经过不断积累与长期积淀过程,逐步凝练了丰富多元且令人骄傲的优秀传统文化。从历史现象看来,这些日益深厚的优秀传统文化,不仅是中华民族赖以生存与发展的精神支柱,而且成为生生不息、代代相传的优质遗传基因,更是当代炎黄子孙应予传承与弘扬的核心价值元素。"教妇初来,教儿婴孩。"儿童时代正是"启智益德"教育的原始黄金时期,小学《道德与法治》课程肩负着"道德启蒙"的重要职责。在
【基金项目】
：
甘肃省天水市教育科学“十三五”规划2018年度课题“优秀传统文化教育在小学道德与法制课教学中的实践研究”（课题编号:TS[2018]LX 1）研究成果；
论文部分内容阅读
<正>在数千年的中华文明发展史上,经过不断积累与长期积淀过程,逐步凝练了丰富多元且令人骄傲的优秀传统文化。从历史现象看来,这些日益深厚的优秀传统文化,不仅是中华民族赖以生存与发展的精神支柱,而且成为生生不息、代代相传的优质遗传基因,更是当代炎黄子孙应予传承与弘扬的核心价值元素。"教妇初来,教儿婴孩。"儿童时代正是"启智益德"教育的原始黄金时期,小学《道德与法治》课程肩负着"道德启蒙"的重要职责。在小学道德与法治课程活动中,
其他文献
一、实践意义:道德与法治课程价值提升在学校思想政治理论课教师座谈会上,中共中央总书记习近平从党和国家事业长远发展的战略目标出发,强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,同时提出坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输
"要让乡亲们在家门口就能享受到更加完善和优质的疾病预防知识和医疗服务。""今年依旧准备了与基层医疗相关的建议,作为一名基层乡村医生,我觉得有责任想方设法改善基层百姓就医和生活环境。"全国人大代表、河北省涿州市刁窝镇刁四村乡村医生周松勃说。
本文阐述在初中数学课堂教学中，教师在问题追问、性质透析、知识迁移、知识内化、思维碰撞、习题操练等方面开展过渡环节的有效设计，帮助学生架设思维与教材逻辑之间的桥梁，启发学生思维，促进学生思考，能合理有效地进入下一环节的教学，促进学生的有效学习。
根据数百条野外露头剖面,采用单因素分析多因素综合作图法,对中上扬子地区早寒武世早期进行了定量岩相古地理研究,编制了中上扬子地区早寒武世梅树村阶、筇竹寺阶、沧浪铺阶、龙于庙阶多种单因素等值线图,并在此基础上编制了各期的岩相古地理图。本次研究选择的单因素包括地层厚度、粗碎屑岩（砂岩和砾岩）含量、浅水碳酸盐岩（风暴浪基面之上沉积的碳酸盐岩）含量、颗粒石灰岩含量、黑色泥（页）岩含量、硅质岩含量等。地层厚度
篮球比赛的胜负与球员的运动素质,尤其是力量素质紧密相关。文章对篮球训练中专项力量训练的相关情况进行分析,以期促进球员力量素质的强化。
本次会议议题是城市更新策略和实施工具，在城市高质量发展中，城市更新是重要的方法和路径。在城市更新领域，不论是国际的发达国家，还是国内很多城市都创造了很好的经验，这些经验值得学习，但各地城市更新也面临着许多重要的任务和困难、困惑，是一项艰巨的工作，受到城市经济动能、发展水平的制约。
中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程,能够激发学生的学习兴趣,培育学生对中华优秀传统文化的亲切感,感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要表现在:地方优秀传统文化教育不明显;教学资源使用方式单一;教师学科专业知识和能力的缺失;家庭、学校、社会教育协同力不足等。中华优秀传统文化融入《道德与法治》的策略如下:教学内容的重组与优化;教学方式的融合与创
开设中职护理专业课程,需引导护理专业学生学习相关人文社会科学知识及医学基础、预防保健的基本理论知识,通过护理学基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,丰富中职护理专业学生的护理理论储备,并提升其实践能力水平。虽然中职护理专业课程的开设为培养基础护理人才提供了有效保障依据,但从现状来看,在中职护理学基础教学工作开展过程中,
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝,是实现伟大"中国梦"的精神动力。在学科教学中要合理有效地传承和弘扬中华传统文化,提升学生对优秀传统文化的认同,增强学生的民族自信、文化自信,使学生真正成为中华传统文化的继承者、弘扬者。