【摘 要】
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多年教学实践验证了一个道理,那就是知识教育存在局限性.新课程改革已经在路上,其提到议事日程的同时教育界也随之发生了想对应的变化,核心素质培养成为了教育界热点话题,热
【机 构】
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广东省汕头市澄海鸿一小学 515828
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多年教学实践验证了一个道理,那就是知识教育存在局限性.新课程改革已经在路上,其提到议事日程的同时教育界也随之发生了想对应的变化,核心素质培养成为了教育界热点话题,热度居高不下.小学数学教师作为专业从业者对这一名词并不陌生,但是要想真正做好这件事还需要在了解特质的基础上调动个人努力.学生个体不再简单,原有的教学手段和方法已经不再适用,教师要加大研究确定策略以实现核心素养建构.
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