试论道德教育的层次性

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  人的道德,由于知识水平、成长经历、社会环境的不同而表现为不同的层次性。大致可分为三个层次:第一,不妨碍别人,第二,助人,第三,牺牲自己的利益。了解道德的层次性,对道德教育是十分重要的。道德修养的方面很多,最经常、最基本的道德修养,主要体现在怎样对待自己,怎样对待他人,怎样对待国家,怎样对待真理四个方面。
  
  一、严于律己
  
  这是一个人道德修养的起点,也是道德修养的最起码的要求。严于律己,指的是在正确的人生观指导下,严格要求自己,逐渐完善自己。正确的人生观,就是在人生的目的上要全心全意为人民服务;在人生态度上,要抱着乐观向上,积极进取,奋发图强,勇敢前进的态度;在人生的价值观上,竭尽全力,忠实地履行自己的义务。严于律己,首先要认真剖析自己,认识自己。我们每个人都有自己的特点,在对自己有了正确的认识以后,就要针对自己的特点,提出严格的要求。尤其要从身边的事做起,不能只追求惊天动地,轰轰烈烈,对身边的事因琐细而不屑一顾。古人说,“一屋不扫,何以扫天下”,就是强调从小事做起的重要性。对自己的要求,可以以各种形式表现出来,如某些适合自己的格言,或以某些先进人物为榜样,或以诗文明志,写出明确的修养、自励的条文。对自己有了正确的认识。向自己提出了严格的要求,就要在实践中实现自己的目标,特别要强调理论和实践的结合,而不是单纯的“闭门思过”,因为只有在改造客观世界的过程中,才能改造自己的主观世界。
  
  二、善待他人
  
  一个人的道德修养,不仅在于他怎样对待自己,还经常表现在他怎样对待他人。这里的他人是广义的,泛指朋友、同事、熟人、陌生人,以及一个集体和全体人民。善待他人,首先要做到尊重他人,以礼待人,这是最起码的要求。尊重他人。不是虚情假意的客套,言不由衷的敷衍,道貌岸然的斯文,而是对人的尊重信任是相互之间平等关系的体现。尊重他人。是通往相互友好的桥梁,对调节人与人之间的关系,起着良好的作用。
  
  三、热爱集体
  
  热爱集体,就是要把集体利益看得高于一切。只有热爱集体,才能正确调节集体和个人的关系。当个人利益和集体利益发生冲突时,应当以集体利益为重,以牺牲个人利益来保护集体利益,服从集体利益。热爱祖国,是热爱集体的逻辑延伸,也是青少年修养的主课,爱国主义是在漫长的岁月中,人们对祖国的领土、语言、文化、生活环境和历史传统逐渐形成的一种深厚的感情,表现为民族自豪感和民族自信心,表现在对祖国的人民、河山、历史、文化传统深深的热爱,把自己的命运和祖国的命运深深的联系起来,为了祖国的利益可以牺牲自己的利益,愿意为祖国的独立、自由、繁荣、富强而英勇献身。
  
  四、追求真理
  
  李大钊说过:“人生之最高理想,在求进于真理”。一个人生命的价值,主要取决于他对社会的贡献,又受到他对真理认识和把握程度的制约。因此,—个人要活得有价值。就要努力地追求真理,这是一个人不可缺少的修养。因此,在实际的工作中,要按真理的准则指导自己的实践,不畏任何艰难险阻,不惜付出任何代价,只有这样,真理才能战胜谬误。取得最后胜利。
  道德修养,是一个范围十分广泛,内耗十分丰富的概念,以上所论,只是人生修养的几个环节。我们应从大处着眼。小处着手,针对自己最迫切需要解决的薄弱环节,从一点一滴做起。只要我们勤于修养,不懈努力。就必有成果。
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