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直观想象力可以帮助学生洞察数学知识本质,在小学数学教学中,教师可以借助物化模型、几何图形和文字符号,激发、催生、培养学生的直观想象力,培养其数学核心素养。
小学数学教学中学生直观想象力的培养策略研究
【摘 要】
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直观想象力可以帮助学生洞察数学知识本质,在小学数学教学中,教师可以借助物化模型、几何图形和文字符号,激发、催生、培养学生的直观想象力,培养其数学核心素养。
【机 构】
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日照市岚山区中楼镇中心小学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2020年10期
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