【摘 要】
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学生考试成绩是反应课程教学质量和学生学习状态的重要指标.通过对新疆医科大学2013级预防专业民汉混合班和全民族班病原生物学校级期末抽考成绩进行比较与分析,了解考试形式
【机 构】
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新疆医科大学基础学院,新疆乌鲁木齐,830011
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学生考试成绩是反应课程教学质量和学生学习状态的重要指标.通过对新疆医科大学2013级预防专业民汉混合班和全民族班病原生物学校级期末抽考成绩进行比较与分析,了解考试形式改革对学校教学水平和学生学习状态的影响,并从应试心理、汉语言理解及书写能力差异等方面对学生考试成绩进行析因,从而为促进高等医学教育考试形式改革与发展提供参考.
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