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大班额的最大特点，人数过多，给教师的教育教学工作带来一系列困难：关注面广、作业量大、个体交流相对少、调控难度增大。在大班额的班级管理中，单纯让教师和部分班队委来管理学生不是科学的管理模式，因为这样很可能会形成一种“过于忙”与“特别闲”对立的状况，不利于学生个性品质的发展与集体主义精神的培养。
浅谈小学大班额立体化的班级管理
【摘 要】
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大班额的最大特点，人数过多，给教师的教育教学工作带来一系列困难：关注面广、作业量大、个体交流相对少、调控难度增大。在大班额的班级管理中，单纯让教师和部分班队委来管理学生
【机 构】
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重庆市万州区天城小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年10期
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