【摘 要】
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在教学中常有这种现象,一段文章中几乎没有生词,也没有语法困难,学生就是无法理解文中的句子。但是,经教师对语言后面存在的文化加以解释之后,学生就茅塞顿开。例如,一个美国
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在教学中常有这种现象,一段文章中几乎没有生词,也没有语法困难,学生就是无法理解文中的句子。但是,经教师对语言后面存在的文化加以解释之后,学生就茅塞顿开。例如,一个美国学生在北京(李文是中国男学生,他第一次见到年龄较大的美国学生玛
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