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数字信号处理在理工类院校设为专业基础课的平台主课，在信号处理理论与实践课程体系中起着承上启下的作用。该课程具有抽象性、前沿性、多学科交叉融合等特点，既有很强的理论基础又有广泛的工程应用背景。本文以西安邮电大学数字信号处理教学为例，从理论教学和实践教学的角度研究微时代背景下的数字信号处理教学，探讨了数字信号处理微课程的设计方法。实践证明数字信号处理微课程可以让学生随时随地有选择性的进行学习，实现了数字信号处理的泛在学习，增强了教学效果。