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"学校本位"师资培训模式的实质,是以中小学为基地开展教师培训.要使这种模式具有实效,根据中小学管理的特点,必须形成一个由地区教育行政部门领导,地区进修校统筹,各校因地制宜而又互相联系的多层次、多渠道的师资培训网络,建立一个既相对独立又有开放性的师资培训系统.根据南岸区中小学师资培训经验,这个网络由以下几方面努力而促成.