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数感是一种对数及运算概念主动地、自觉地或自动化地理解和运用的态度与意识，是一种基本的数学素养。数感的形成不是一蹴而就的，而是一个渐进的、长期积累的过程。在课堂教学中怎样培养学生的数感呢？
小学生数感培养策略
【摘 要】
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数感是一种对数及运算概念主动地、自觉地或自动化地理解和运用的态度与意识，是一种基本的数学素养。数感的形成不是一蹴而就的，而是一个渐进的、长期积累的过程。在课堂教学中
【机 构】
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南充市高坪区东观一小
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2009年7期
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