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对浙江省488名高校教师职业倦怠现状进行了调查分析,结果表明,浙江省高校教师职业倦怠程度一般,年龄、收入、健康状况对教师职业倦怠各个维度均有显著影响,学历对教师职业倦怠的去个性化和低个人成就感有显著影响,职称对教师职业倦怠的低个人成就感有显著影响,性别对教师职业倦怠各个维度无显著影响。
浙江省高校教师职业倦怠现状调查与分析
【摘 要】
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对浙江省488名高校教师职业倦怠现状进行了调查分析,结果表明,浙江省高校教师职业倦怠程度一般,年龄、收入、健康状况对教师职业倦怠各个维度均有显著影响,学历对教师职业倦
【机 构】
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中国计量学院经济与管理学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2014年20期
【基金项目】
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2008年浙江省教育厅科研项目,项目编号为Y200805881
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