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【摘要】在国家不断深化西部大开发、面向西南开放重要桥头堡建设的重大战略之下，做好西南边疆少数民族地区高校毕业生就业指导工作，能够促进我国西南边疆少数民族地区人才的培养、经济的发展以及社会的稳定。
【关键词】西南边疆 少数民族地区 毕业生 就业指导
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0004-01
就业乃民生之本，安国之策。随着西部大开发战略的深入、面向西南开放重要桥头堡建设战略的推进，西南边疆少数民族地区的高校毕业生是一笔丰富的人力资源，可以从以下几个方面做好西南边疆少数民族地区的高校就业指导工作，为西南桥头堡建设提供充足的人才，维护西南边疆少数民族地区的稳定发展。
一、实施就业“一把手”工程的层级组织管理机制
良好的组织管理机制是确保做好西南边疆少数民族地区高校毕业生就业工作的必要前提。高校应成立就业“一把手”工程，包括校党委书记、校长、各系总支书记、系主任、辅导员、班主任等为成员的就业工作小组，制定就业工作目标任务，并将目标任务层级分解细化，各层级签订《就业工作目标责任书》，使得毕业生就业工作综合协调推进、广泛宣传引导、层级抓落实，形成毕业生就业工作“有人管、有目标、有任务、有检查、有督促、有落实”的良好工作机制。
二、建立健全毕业生就业指导工作规章制度
健全的规章制度、科学的日常管理、规范的监督检查，是开展毕业生就业指导工作的重要保障。西南边疆少数民族地区高校应根据当地社会的经济市场发展状况以及本校实情制定《毕业生签约管理办法》、《用人单位来校举办招聘活动管理办法》、《学校毕业生就业工作考评和奖励办法》等相关规章制度，促使毕业生就业指导工作规范开展，有章可循，奖惩结合，步入制度化、规范化、常态化的高校就业指导工作轨道。
三、稳定就业指导队伍建设
要实现西南边疆少数民族地区毕业生的顺利就业，稳定而充足的就业指导师资队伍建设是智力源泉。西南边疆少数民族地区的高校可以通过投入充足的资金加快建设就业指导教师人才队伍，采取就业指导教师定期外出交流学习、进修、参加研讨会等形式培养教师队伍，建设一支对现代社会就业形式、经济发展趋势具有良好把握，立足于西南边疆少数民族地区经济社会发展的高效就业指导团队，对不同专业的毕业生开展就业指导服务工作。
四、建立高校毕业生网络信息平台
随着现代信息技术的发展，网络成为广大毕业生求职和各类用人单位招聘的信息平台。西南边疆少数民族地区的毕业生在找工作过程中相对于东部沿海地区的高校毕业生在地理上处于相对劣势的状态，推进高校毕业生网络信息平台的建设，可以及时、方便、高效地为毕业生提供就业信息，提高信息交流的效率，缩小西南边疆少数民族地区的毕业生因地理劣势、信息不畅而导致的找工作延误。毕业生网络信息平台还可以提高就业数据的统计和分析，以便于根据不同专业的就业数据对毕业生进行就业指导，适时进行专业调整和设置，提高毕业生的就业率。
五、开展就业指导课程
西南边疆少数民族地区的学生大多从小就生活在偏远地区，思想竞争意识薄弱，对现代信息的掌握相对匮乏。为了增强这些学生的就业竞争力，学校可以针对学生各年级职业发展需求特点，设计职业生涯规划和就业指导课程的发展路径：一年级开展职业生涯规划唤醒教育、二年级开展基本职业能力和技能的培养、三年级通过实践机会开展职业道路抉择教育、四年级开展就业政策咨询服务、求职技巧指导、就业指导教育等。通过分年级进行讲述，将职业指导教学与专业实践教学有效衔接，帮助学生科学规划自己的职业生涯、客观认识自我、准确把握现行就业政策，提升学生的就业竞争力，最终实现顺利就业。
六、提高毕业生就业质量
西南边疆少数民族地区高校的毕业生就业质量事关学校的生存与发展，衡量高校就业工作的主要标尺就是就业率和就业质量，重视毕业生的就业率和就业质量成为就业指导工作的重中之中。以云南省为例，2011年云南省毕业生总人数合计115834人，全省年终就业率95.9%，其中，研究生毕业6569人，年终就业率为94.6%；本科生毕业51238人，年终就业率为95.8%；专科生毕业58030人，年终就业率为96.1%。2011年毕业生中，到党政机关工作的有4671人，占毕业生总人数的4.03%；在事业单位工作的有15420人（包括国家事业单位和非公事业单位），占毕业生总人数的13.31%；到国有企业工作的有39515人（包括国有企业和非国有企业），占毕业生总人数的34.11%；到部队服役的有1116人，占毕业生总人数的0.96%；到国家基层项目工作的有3162人，占毕业生总人数的2.73%；到地方基层项目工作的有1649人，自主创业和自由职业的有1312人，占毕业生总人数的1.42%；科研助理岗位的有47人，占毕业生总人数的4.06‰；灵活就业的37922人，占毕业生总人数的32.74%；升学的有5522人，占毕业生总人数的4.77%；出国出境的有636人，占毕业生总人数的0.55%。从以上的统计数据显示，到党政机关、事业单位、国有企业工作的毕业生共有59606人，占毕业生总人数的51.46%。 这些学生的工作相對稳定，就业质量也较高。
七、以宣讲会和双选会等形式提供就业推荐和服务
西南边疆少数民族地区经济社会发展长期滞后，导致市场发育较晚，市场总体水平低，但是随着国家政策关于面向西南开放重要桥头堡建设重大战略的推进，西南边疆少数民族地区的高校毕业生也迎来良好的发展机遇。高校的就业指导服务工作可以通过组织各类宣讲会和双选会的形式来搭建用人单位和毕业生相互了解、双向选择的平台，以“走出去”和“引进来”的方式为毕业生拓展就业市场，到企业中去推荐毕业生，将企业引进来，为毕业生提供更多的就业岗位信息，拓宽就业渠道。
参考文献：
[1]姜琳琳.谈高校就业指导工作[J].太原城市职业技术学院学报.2012（06）
[2]周迎宁.浅谈就业工作之就业率[J].中小企业管理与科技.2011（12）
[3]张泽宏.对高校开展就业指导工作的几点思考[J].辽宁行政学院学报.2010（12）
[4]王凤华. 少数民族毕业生就业问题分析及对策研究[J].社会观察.2010（06）
【关键词】西南边疆 少数民族地区 毕业生 就业指导
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0004-01
就业乃民生之本，安国之策。随着西部大开发战略的深入、面向西南开放重要桥头堡建设战略的推进，西南边疆少数民族地区的高校毕业生是一笔丰富的人力资源，可以从以下几个方面做好西南边疆少数民族地区的高校就业指导工作，为西南桥头堡建设提供充足的人才，维护西南边疆少数民族地区的稳定发展。
一、实施就业“一把手”工程的层级组织管理机制
良好的组织管理机制是确保做好西南边疆少数民族地区高校毕业生就业工作的必要前提。高校应成立就业“一把手”工程，包括校党委书记、校长、各系总支书记、系主任、辅导员、班主任等为成员的就业工作小组，制定就业工作目标任务，并将目标任务层级分解细化，各层级签订《就业工作目标责任书》，使得毕业生就业工作综合协调推进、广泛宣传引导、层级抓落实，形成毕业生就业工作“有人管、有目标、有任务、有检查、有督促、有落实”的良好工作机制。
二、建立健全毕业生就业指导工作规章制度
健全的规章制度、科学的日常管理、规范的监督检查，是开展毕业生就业指导工作的重要保障。西南边疆少数民族地区高校应根据当地社会的经济市场发展状况以及本校实情制定《毕业生签约管理办法》、《用人单位来校举办招聘活动管理办法》、《学校毕业生就业工作考评和奖励办法》等相关规章制度，促使毕业生就业指导工作规范开展，有章可循，奖惩结合，步入制度化、规范化、常态化的高校就业指导工作轨道。
三、稳定就业指导队伍建设
要实现西南边疆少数民族地区毕业生的顺利就业，稳定而充足的就业指导师资队伍建设是智力源泉。西南边疆少数民族地区的高校可以通过投入充足的资金加快建设就业指导教师人才队伍，采取就业指导教师定期外出交流学习、进修、参加研讨会等形式培养教师队伍，建设一支对现代社会就业形式、经济发展趋势具有良好把握，立足于西南边疆少数民族地区经济社会发展的高效就业指导团队，对不同专业的毕业生开展就业指导服务工作。
四、建立高校毕业生网络信息平台
随着现代信息技术的发展，网络成为广大毕业生求职和各类用人单位招聘的信息平台。西南边疆少数民族地区的毕业生在找工作过程中相对于东部沿海地区的高校毕业生在地理上处于相对劣势的状态，推进高校毕业生网络信息平台的建设，可以及时、方便、高效地为毕业生提供就业信息，提高信息交流的效率，缩小西南边疆少数民族地区的毕业生因地理劣势、信息不畅而导致的找工作延误。毕业生网络信息平台还可以提高就业数据的统计和分析，以便于根据不同专业的就业数据对毕业生进行就业指导，适时进行专业调整和设置，提高毕业生的就业率。
五、开展就业指导课程
西南边疆少数民族地区的学生大多从小就生活在偏远地区，思想竞争意识薄弱，对现代信息的掌握相对匮乏。为了增强这些学生的就业竞争力，学校可以针对学生各年级职业发展需求特点，设计职业生涯规划和就业指导课程的发展路径：一年级开展职业生涯规划唤醒教育、二年级开展基本职业能力和技能的培养、三年级通过实践机会开展职业道路抉择教育、四年级开展就业政策咨询服务、求职技巧指导、就业指导教育等。通过分年级进行讲述，将职业指导教学与专业实践教学有效衔接，帮助学生科学规划自己的职业生涯、客观认识自我、准确把握现行就业政策，提升学生的就业竞争力，最终实现顺利就业。
六、提高毕业生就业质量
西南边疆少数民族地区高校的毕业生就业质量事关学校的生存与发展，衡量高校就业工作的主要标尺就是就业率和就业质量，重视毕业生的就业率和就业质量成为就业指导工作的重中之中。以云南省为例，2011年云南省毕业生总人数合计115834人，全省年终就业率95.9%，其中，研究生毕业6569人，年终就业率为94.6%；本科生毕业51238人，年终就业率为95.8%；专科生毕业58030人，年终就业率为96.1%。2011年毕业生中，到党政机关工作的有4671人，占毕业生总人数的4.03%；在事业单位工作的有15420人（包括国家事业单位和非公事业单位），占毕业生总人数的13.31%；到国有企业工作的有39515人（包括国有企业和非国有企业），占毕业生总人数的34.11%；到部队服役的有1116人，占毕业生总人数的0.96%；到国家基层项目工作的有3162人，占毕业生总人数的2.73%；到地方基层项目工作的有1649人，自主创业和自由职业的有1312人，占毕业生总人数的1.42%；科研助理岗位的有47人，占毕业生总人数的4.06‰；灵活就业的37922人，占毕业生总人数的32.74%；升学的有5522人，占毕业生总人数的4.77%；出国出境的有636人，占毕业生总人数的0.55%。从以上的统计数据显示，到党政机关、事业单位、国有企业工作的毕业生共有59606人，占毕业生总人数的51.46%。 这些学生的工作相對稳定，就业质量也较高。
七、以宣讲会和双选会等形式提供就业推荐和服务
西南边疆少数民族地区经济社会发展长期滞后，导致市场发育较晚，市场总体水平低，但是随着国家政策关于面向西南开放重要桥头堡建设重大战略的推进，西南边疆少数民族地区的高校毕业生也迎来良好的发展机遇。高校的就业指导服务工作可以通过组织各类宣讲会和双选会的形式来搭建用人单位和毕业生相互了解、双向选择的平台，以“走出去”和“引进来”的方式为毕业生拓展就业市场，到企业中去推荐毕业生，将企业引进来，为毕业生提供更多的就业岗位信息，拓宽就业渠道。
参考文献：
[1]姜琳琳.谈高校就业指导工作[J].太原城市职业技术学院学报.2012（06）
[2]周迎宁.浅谈就业工作之就业率[J].中小企业管理与科技.2011（12）
[3]张泽宏.对高校开展就业指导工作的几点思考[J].辽宁行政学院学报.2010（12）
[4]王凤华. 少数民族毕业生就业问题分析及对策研究[J].社会观察.2010（06）