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托幼一体化是时代的呼唤,是学前教育改革发展的必然方向,将有助于学前学生专业素养的提升。在实践教学中有机整合0-3岁和3-6岁的实践体系,需要从树立适宜的目标体系、完善一体化的实践基地网、构建多元的管理机制、改革教学内容体系等方面入手。
构建托幼一体化实践教学体系的意义与策略
【摘 要】
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托幼一体化是时代的呼唤,是学前教育改革发展的必然方向,将有助于学前学生专业素养的提升。在实践教学中有机整合0-3岁和3-6岁的实践体系,需要从树立适宜的目标体系、完善一
【机 构】
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重庆第二师范学院学前教育学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2017年10期
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