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以建构主义理论为指导，充分利用网络的集成功能，创建了大学英语听说自主学习模式。该模式把英语视、听、说练习与自我纠错有机结合起来，有利于学生开展自主学习，以听带说，以说促听，这样不仅能够帮助学生克服传统课堂教学易于产生的英语听说焦虑，改善心理状态，激发学习兴趣，而且有利于学生形成正确的语感和培养初步的英语交际能力.