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根植教育 创新超越 走过半个世纪的高等教育出版社
根植教育 创新超越 走过半个世纪的高等教育出版社
来源 :中国图书评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangceng666
【摘 要】
:
5月18日,是高等教育出版社成立50周年的日子,此前,本刊记者走访了该社负责人,了解到高教社50年不平凡的历程以及所取得的骄人成就。据这位负责人介绍,成立于1954年的高等教育出版
【出 处】
:
中国图书评论
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
高等教育出版社
教材出版
经营理念
跨媒体经营
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5月18日,是高等教育出版社成立50周年的日子,此前,本刊记者走访了该社负责人,了解到高教社50年不平凡的历程以及所取得的骄人成就。据这位负责人介绍,成立于1954年的高等教育出版社,是教育部直属的以出版普通高等教育、职业教育、成人教育使用的教材为主的综
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一、全省教育事业改革发展面临新形势 (一)党的十八届三中全会对教育改革提出新要求 党的十八届三中全会对全面深化改革的重要领域和关键环节做出重大部署,明确了深化教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。要求坚持立德树人。加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。要求实施素质教育。强化体育课和课外
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代表当代甲骨学研究水平的著录书——读《殷墟花园庄东地甲骨》
1991年安阳殷墟花园庄东地甲骨1583片(其中有刻辞者689片)被发现的重大消息,在1993年<考古>杂志第6期以<1991年安阳花园庄东地、南地发掘简报>公布以后,立即引起海内外学术界
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《殷墟花园庄东地甲骨》
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科学课上肢体语言对学生学习影响的研究
肢体语言就是指通过人体部位的协调活动来传达人物的思想的一种沟通方式。肢体语言是通过肢体动作表示无声语言,加州大学洛杉矶分校的阿尔伯特·梅拉宾的研究表明,沟通的55%是通过肢体语言进行的,38%是用声音完成的,只有7%是用语言表达。生活中我们需要使用肢体语言,教学中也不例外。只要你稍加注意就能在我们的课堂上发现它的存在和作用。 一、正确认识和使用肢体语言就能取得事半功倍的效果 在我的教学
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肢体动作
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寻求有效策略促进概念形成——“做中学”教学中促进学生科学概念形成的策略
概念是指具有共同关键属性的一类对象、事件、情境或性质。美国哈佛大学兰本达教授曾经说过:所有的概念建立者都有一个共同的特点,那就是在浩瀚的事实中探求意义,探寻一个概括
期刊
概念形成
“做中学”教学
有效策略
科学
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教授
试论如何应用多媒体教学激发学生的语文兴趣
科技进步在带给了人们诸多便利的同时,也拓宽了人们之间文化的传播途径。多媒体的应用,尤其是将多媒体应用在小学语文的课程教学之中非常必要。本文主要分析将多媒体以怎样的方式体现在小学语文课堂之中,具体采取哪些措施来激发小学生学习语文的兴趣,如何借助多媒体的力量来提高小学语文课堂的效率,让孩子在放松的环境中不仅仅学好了语文,还能接受现代科学技术的熏陶。 随着我国科学技术的不断进步,科技成果在各个方面都得
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实际授课
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科技进步
课堂授课
科技成果
自主学习
高职教育:何来、何往、何从
职业教育外延发展、规模扩张时代的结束,意味着内涵建设、优化发展的后质量时期的来临,它标志着职业教育已由快速发展阶段进入“爬坡过坎”阶段。这是一个需要认真再思考职业教育从何而来、去往何处、从何而往等一系列根本问题的新的转型期,只有想清楚这些问题,我们才能成为职业教育的“明白人”,职业教育才能真正立足新的起点,重新上路。 高职教育从何而来?第一,从经济发展需要而来。高职教育是与经济发展联系最紧密的教
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高职教育
内涵建设
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期刊
分层教学
具体问题具体分析
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教学内容
多元互动,让数学课堂“动”起来
小学数学教学,是教师与学生互动发展的一个过程,是教师与学生共享双方的思考、经验和知识,互相交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容、寻找新的发现的一个过程。有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。互动教学是以多元互动为主要方式的教学方式,通过互动,学生可以更加直观地理解问题,同时也能加强学生们对相关知识的记忆。 一、与小组互动,碰撞思维 小学数学作为最重要的基础课程之一,有很强的规律技巧性
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数学课堂
“动”
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