【摘 要】
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小学阶段和谐班级的构成,需要教师和学生和谐相处,通过建立良好的师生关系来实现和谐班级管理。以教育管理者的角度来看,作为中国在古代有着人性文明和智慧进步的教育思想,儒家学
【机 构】
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广东省中山市三角镇中心小学 广东 中山 528445
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小学阶段和谐班级的构成,需要教师和学生和谐相处,通过建立良好的师生关系来实现和谐班级管理。以教育管理者的角度来看,作为中国在古代有着人性文明和智慧进步的教育思想,儒家学说是能启发促进和谐班级的构成与管理,本文就阐述通过运用儒家仁爱思想以促进和谐班级的管理,提供一些策略,希望对老师们有所帮助。
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