【摘 要】
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一．引言中国城市的学生常常从幼儿园就开始学习外语，特别是英语。直到大学，学习英语的时间有十几年，而最终大多数学生收效甚微。原因到底是什么？研究者们揭示了众多影响学生学习英
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一．引言中国城市的学生常常从幼儿园就开始学习外语，特别是英语。直到大学，学习英语的时间有十几年，而最终大多数学生收效甚微。原因到底是什么？研究者们揭示了众多影响学生学习英语的因素，如母语迁移、认知方式、元认知、语言习得机制（普遍语法）、情感因素、性格特征、语言学能、文化因素、学习环境、语言输入与输出、学习策略、交际策略等，在迄今所发现的所有影响外语学习成效的因素当中，其实最主要的因素只有两个：一是母语干扰，二是情感因素。
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