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部编版教材与学生生活紧密相连,对于小学生法治观念的培养、道德品质的提升,有着至关重要的作用。在新课改下,培养学生的核心素养已经成为每一位教师的责任,为此,笔者根据自己的工作经验,分析了小学道德与法治的教学现状,对道德与法治课堂教学中提升学生的核心素养策略进行了深入探究。
道德与法治课堂中提升学生核心素养策略探究
【摘 要】
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部编版教材与学生生活紧密相连,对于小学生法治观念的培养、道德品质的提升,有着至关重要的作用。在新课改下,培养学生的核心素养已经成为每一位教师的责任,为此,笔者根据自己的工作经验,分析了小学道德与法治的教学现状,对道德与法治课堂教学中提升学生的核心素养策略进行了深入探究。
【机 构】
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福建省莆田市实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年09期
【基金项目】
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“教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年度开放课题《基于核心素养下的小学<道德与法治>学科课堂教学策略的研究》(立项编号:kcx—2019063)”研究成果
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