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如何增强"两课"教学的针对性和实效性,一直是高校"两课"教学改革面临的课题.本文阐述了"两课"案例教学法研究的具体做法和研究体会,并认为案例教学是增强"两课"实效性的最佳途径,是培养学生分析和解决问题等综合能力、全面提高学生素质的有效方法.
高校“两课”案例教学法初探
【摘 要】
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如何增强"两课"教学的针对性和实效性,一直是高校"两课"教学改革面临的课题.本文阐述了"两课"案例教学法研究的具体做法和研究体会,并认为案例教学是增强"两课"实效性的最佳
【机 构】
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抚顺师专
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年6期
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