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随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视小学阶段语文学科的学习,特别是阅读方面的教学.《语文课程标准》强调:“学生是语文学习的主人”,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,小学语文教师如何实现学生的自主、个性化阅读,切实、扎实提高学生的语文素养,是当前教育的首要问题.