【摘 要】
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背景:rn今天的高三学生在课堂上经常出现不动脑只动手的毛病(等着老师分析、讲解、报答案然后他们作笔记当作订正).于是学生发现能听懂,却不会解题. 如何高效地利用课堂的四
【机 构】
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浙江省永嘉县上塘中学 浙江永嘉 325100
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背景:rn今天的高三学生在课堂上经常出现不动脑只动手的毛病(等着老师分析、讲解、报答案然后他们作笔记当作订正).于是学生发现能听懂,却不会解题. 如何高效地利用课堂的四十分钟,使学生在掌握所必需的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到发展,这是摆在数学教师面前急需解决的问题,面临会考、高考,促使我不断地回味、反思原先的一些教学行为,使我对复习课的教学有了更深刻地理解.
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