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[目的]对手术室专科护士进行系统化培训并评价效果，以提高专科护士的理论水平和整体素质。[方法]对79名手术室专科护士培训的护理人员采取“入学评估集中授课每周随班考核结业理论考核”的培训方法，培训前后进行效果评价。[结果]护理人员培训后理论成绩明显高于培训前（P ＜0.01），护理人员培训前后理论知识掌握程度比较差异有统计学意义（P ＜0.01）。护理人员理论考试成绩与年龄、学历、医院级别、手术室工作年限呈正相关（P ＜0.05）。[结论]应立足实际，加强偏远基层医院、低学历人员的手术室理论知识培训，在注重