论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
现代教育技术运用于高校舞蹈教学中,可以营造良好的教学氛围、开展准确教学的反馈及提高学习的积极主动性.舞蹈教学中运用现代教育技术时必须把握舞蹈教学新特点,坚持差异性
【机 构】
：
四川文理学院音乐与演艺学院
【出 处】
：
赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2016年19期
其他文献
我国高等教育的目标是培养合格的社会主义建设者和接班人,实现学生的＂成长,成人,成才,成功＂.贫困生作为高校中的特殊群体,其心理问题直接影响到和谐校园的建设和自身的健康成长
<正>根据国务院《住房公积金管理条例》和住房城乡建设部、财政部、人民银行《关于健全住房公积金信息披露制度的通知》(建金[2015]26号)的规定,经报自治区人民政府分管领导
《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教学时从学生自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,体验
<正>桂政办发[2017]123号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西加快推进医疗联合体建设和发展实施方案》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请
期刊
<正>桂政办发[2016]30号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西农村垃圾专项治理两年攻坚实施方案》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真组
<正>桂政办发[2017]107号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西进一步加强'地沟油'治理工作实施方案》已经自治区人民政府同意,现印发给你
期刊
JF Can-Do标准是2010年由日本国际交流基金会首次发布的日语学习评价标准。本文介绍了该标准的内涵和标准，并根据其对日语语言学习者的评价标准与培养注重实践能力的商务基础
儿童时期是孩子内心发展的初始阶段,所以,此时为孩子建立一个健康、向上的价值观十分重要。而《道德与法治》这门课程的开发正是给孩子建立核心素养的最好平台。该课程承载了
在小学阶段，数形结合结合思想一直都陪伴着学生的成长，线段图的应用就是数形结合的基础，线段图是解决问题的工具，教师要善于把这工具传授给学生。作为培养学生们数形结合思维的启