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低年级学生年龄小,无意注意占主导地位.他们不仅特别爱听故事、还爱讲故事,在识字教学中充分利用学生的这些心理特点,鼓励学生根据自己的能力学习掌握一些词语,在讲故事时练习使用把识字教学寓于有意无意之中,不失为一种好方法.
识字教学是学生创新的沃土
【摘 要】
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低年级学生年龄小,无意注意占主导地位.他们不仅特别爱听故事、还爱讲故事,在识字教学中充分利用学生的这些心理特点,鼓励学生根据自己的能力学习掌握一些词语,在讲故事时练
【机 构】
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河北省张家口市庞家堡镇中小学总校部
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2014年12期
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