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研究高中生物课堂的有效教学策略,对于教师教学以及学生生物素养的提升具有重要意义.目前的高中生物教学在教学分析、教学模式以及课堂氛围方面还存在着问题,相关教师应该从教材解读和学情研究方面进行有效的教学分析、对多样化的教学方法结合利用、从人文情感及沟通表达层面出发营造良好的课堂氛围.
高中生物课堂有效教学策略的研究分析
【摘 要】
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研究高中生物课堂的有效教学策略,对于教师教学以及学生生物素养的提升具有重要意义.目前的高中生物教学在教学分析、教学模式以及课堂氛围方面还存在着问题,相关教师应该从
【机 构】
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重庆市大足城南中学校,重庆,402360
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年25期
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