【摘 要】
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新课程改革明确指出要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性。怎样课堂中调动学生的主体性呢?“学起于思,思起于疑。”由此可见“问题”是激活学生潜能的刺激最直接因素,“问
【机 构】
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重庆市万州区走马初级中学 404026
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新课程改革明确指出要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性。怎样课堂中调动学生的主体性呢?“学起于思,思起于疑。”由此可见“问题”是激活学生潜能的刺激最直接因素,“问题”情境的合理有效创设最终能激发学生的主动性,较好完成我们的教学任务。那么如何创设问题情境提高初中数学课堂教学呢?
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