【摘 要】
：
数学教学情境是教师借助教学内容和知识本身的特点,有目的地创设有利于学生理解所学知识的场景。实践证明,适时创设教学情境,可以激发学生学习数学的兴趣,促进学生对知识的理
论文部分内容阅读
数学教学情境是教师借助教学内容和知识本身的特点,有目的地创设有利于学生理解所学知识的场景。实践证明,适时创设教学情境,可以激发学生学习数学的兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,同时有利于学生思维能力的培养。因此,教师要在考虑教材内容、学生已有的经验、知识水平以及兴趣点的基础上,创设趣味性、探究性、延伸性于一体的教学情境,以调动学生学习的积极性和主动性,使学生在情境中探索,进而获取知识的同时,提高思维能力。
其他文献
瑶医根据药物形态、性味功能及临床应用特点,将104味老班药归纳为"五虎、九牛、十八钻、七十二风",大钻为"十八钻"之一,又名黑老虎,为五味子科南五味子属,厚叶五味子Kadsura
【正】 是一种单组份交联型压敏胶粘剂,具有色浅透明、初粘性能好、持粘强度高、耐溶剂和耐温性好等特点。基本性能已接近国外同类产品水平。该成果已经过北京东方化工厂一年
【正】 产品品种:法兰绒、粗花呢、麦尔登。产品质量:1.外观仿毛逼真、毛感好。2.有耐久性抗静电性,半衰期【5秒。3.抗起毛起球】2—3级。4.耐洗,免熨烫,不霉不蛀。
数学与游戏有着很深的渊源,且游戏也一直伴随数学的发展。实践证明,在小学数学教学中引入数学游戏,不仅有利于营造轻松愉悦的学习氛围,还激发了学生学习的兴趣、调动起了学生
临稻12号（99—7）是山东省临沂市水稻研究所用^60Coγ-射线4万伦琴辐射诱变豫粳6号，再进行系统法选育而成的中晚熟常规中粳稻新品种，该品种具有农艺性状好，产量潜力大，品质性状优良，
别名:剌杨梅、对节剌。基原:鼠李科常绿或半常绿攀援状灌木植物雀梅藤Sageretia thea (Osbeck)M.C.Johnst.的全株。生长环境:路边、杂木林中。云南分布:全省各地。性味:微苦
龙粳29是黑龙江省农业科学院水稻研究所以空育131为母本、龙糯2号为父本,通过有性杂交系谱法选育而成的粳稻新品种,具有产量高、熟期适中、抗稻瘟病能力和抗冷性中等、米质优
试验结果表明,在洞庭湖区澧阳平原稻田土壤肥力条件下,史丹利缓释肥和宝塔牌水稻测土配方专用肥对水稻的增产效果较好,史丹利水稻普通肥次之,史丹利水稻高钾肥的增产效果一般