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随着社会信息化的发展，英语在世界上被广泛的普及。现下的教学单位中，“翻转课堂”取代传统的课堂教学成为了一种新鲜热门的教学模式。在初中英语教学中，翻转课堂的利用特点尤为明显。“翻转课堂”教学模式正好弥补了传统教学的不足，它是学生课前通过自主学习老师发布的微课、优课、视频等影像资料主动获取知识，而把课堂变成老师学生之间以及学生与学生之间答疑解惑、运用知识的互动场所，从而达到更好的教育效果的一种教学模式。本文针对近些年国内在教学课堂中引入翻转课堂的模式情况，对翻转课堂的应用进行分析探究，提出如何利用翻转课堂来提