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平时教学中，有些教师在新课伊始都是这样揭示、板书课题：今天我们学习（或继续学习）课文——《××》。每篇课文、每课时教学皆是如此，老生常谈，毫无变化；在一些公开课、观摩课上，经常会看到有些老师把课题板书当成是一种课前准备，在上课前把课题工工整整地板书在黑板上，有的也许是为了节省上课时间，有的可能是利用课前时间尽可能把字写得漂亮些，还有的甚至是为了避开自己书写基本功差的缺点，请人代写的……无形中就省略了课题板书这一教学环节。