论文部分内容阅读
情境教学就是一种非常好的教学手段，它可以使得初中语文课堂上我们可以给学生们提供各种尝试的机会，更好地进行学习。本文就以苏教版初中语文教材为基础，就“初中语文情境教学”为话题分别从新课导入和教学过程两个方面分析和总结情境创设的实践经验。
初中语文情境教学法的浅议
【摘 要】
：
情境教学就是一种非常好的教学手段，它可以使得初中语文课堂上我们可以给学生们提供各种尝试的机会，更好地进行学习。本文就以苏教版初中语文教材为基础，就“初中语文情境教学”
【机 构】
：
于都中学
【出 处】
：
文理导航（下旬）
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
课堂教学是教育活动的主阵地，构建生动、高效的课堂教学活动，是新课程改革成功的关键。但在课堂教学活动中怎样充分地发挥学生的活力与智慧呢？本文将从导趣——引导学生“乐学”；导思——引导学生“活学”；导法——引导学生“会学”三个方面加以阐述。 一、导趣——引导学生“乐学” 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不好乐之者。”美国著名的教育心理学家布鲁纳也曾说过：“学习的最好刺激是所学材料兴趣。”可见
《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”语文新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当
【摘 要】建筑工程施工质量关系到人们的使用安全，关系到其使用寿命，同时也关系到企业的核心利益。建筑工程施工质量是企业的核心和关键，也是一个施工企业能够长期发展的评判标准，反映着企业的综合管理水平。因此加强质量的管理十分必要。 【关键词】建筑施工；质量控制；控制原则；控制措施 0.前言 建筑工程的施工质量受到多种因素的影响，因此，工程项目的施工质量控制必须考虑这些因素的影响。 建筑工程项目在施
面对全球信息化的挑战,我们要在激烈的竞争中占有一席之地,必须具备及时、准确地掌握信息,科学、有奖地利用信息为自己服务的能力,这即是信息社会中高素质的人才必须具有的信
中等师范学校是为社会主义现代化建设培养大批高素质学前幼儿教师的主阵地，毕业生大部分要从学校走向走向教师的工作岗位，必须培养他们孝亲尊师、团结互助、宽容友善、无私奉献
“动态生成”本身就是在教学过程中随机开发合适时利用课程资源的过程。“动态生成”指教学不只是忠实地传递和接受知识的过程，而是充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的
在小学课堂教学中，教师要根据学生的实际，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境，营造轻松和谐的对话氛围，激发学生的
新课程标准对词汇量有了更高的要求，初中阶段将从原来800个单词提高到1500 -1600个单词和200 -300个习惯用语或固定搭配，并强调用“学会使用”代替以往的掌握，更加突出了语言的运用。这无疑也对词汇教学提出了更高的要求。如何加强中学阶段词汇量的力度，提高课堂教学的效果，探索行之有效的词汇教学的方法，是摆在中学英语教师面前的新挑战、新课题 一、词汇教学的意义 英语词汇教学主要是针对英语单
在路桥施工中，软土路基的问题是路桥建设中的难题，要对软体路基进行及时的处理，这样才能保证工程质量。随着科学技术的发展，我国在处理软土路基问题时，处理技术也逐渐成熟，本文分析
《人琴俱亡》是苏教版初中语文八年级上册的一篇文言文,选自刘义庆《世说新语》.这则故事写了王羲之的大儿子王子猷对弟弟王子敬独特的悼念方式,表现了深厚的兄弟之情.不管是