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数学课堂提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息,培养学生参与能力,联络新旧教材等功能.当前,我国小学数学课堂提问存在三个方面的问题:问题的有效性差,问题的水平偏低,部分教师缺乏教学提问方面的知识和技能.因此,构建小学数学课堂提问教学策略有很重要的意义.
小学数学课堂提问之方法
【摘 要】
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数学课堂提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息,培养学生参与能力,联络新旧教材等功能.当前,我国小学数学课堂提问存在三个方面的问题:
【机 构】
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贵州省德江县长丰乡甘溪小学 贵州 德江 565200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年9期
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